高中生物知识在理解过程中是有一定难度的。因此许多试题就是利用生物知识中一些容易混淆的概念作为题干中的信息，如果学生稍有马虎大意，就会陷入出题者设计的陷阱而弄错解题方向，最终导致学生无法对试题做出正确的解答。鉴于此，避免学生在概念理解上的混淆，首先应该培养起学生排除试题中混淆概念的意识，此外还应该要求学生解题时足够细心，注意发现易混淆的概念。
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